“立项活动”优秀成果 | 创新“特长+”培养模式 推进校企一体化育人——泉州轻工职业学院智慧制造学院学生党支部工作“立项活动”总结报告

作者:智慧制造学院 时间:2024-06-04 点击数:

创新“特长+”培养模式 推进校企一体化育人


——泉州轻工职业学院智慧制造学院学生党支部

工作“立项活动”总结报告

一、项目简介

泉州轻工职业学院智慧制造学院学生党支部坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习党的二十大精神,积极培育和践行社会主义核心价值观。智慧制造学院学生党支部智慧制造学院党总支领导。智慧制造学院党总支共有党员27名,支部成员立项活动参与率达100%。

智慧制造学院贯彻落实立德树人根本任务,传承和创新晋江经验精神,秉承“明道、励学、笃行”校训,践行学校群教育被需值教育理念,结合“产教融合—校企合作—企业学院—职业启航班—群教学法”的五层次办学模式,创新“特长+”学生工作模式,切实推进落实四员协同”、“五育并举”和“岗课赛证”方案,采取工学结合、校企合作、顶岗实习人才培养等模式以党建共建促推校企一体化育人,着力打造具有亮点的红色引擎,促进学院双高专业群建设,助力学院高质量发展,为新质生产力做贡献。党员是智慧制造学院的骨干力量,主要开展智慧制造学院理论专业的教学、科研和学科建设工作。

二、“立项活动”背景

党的二十大报告中强调全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。支部认真学习《国家职业教育改革实施方案》(职教20条),贯彻落实《泉州轻工职业学院“五育并举”学分实施办法(试行)》,紧紧围绕学校“特长发展年”的中心目标,结合五层次育人模式,以“明道——明确特长发展的方向、励学——掌握特长发展的方法、笃行——坚持特长发展的定力”为抓手,通过思想引领、队伍建设、制度保障、产教融合、开展特色活动等方式切实推进校企一体化育人,形成具有学院特色的“特长+”培养模式,融入“爱拼敢拼善拼”晋江精神和“成群合群善群乐群”群教育文化,着力培养专业技能过硬、特长发展好、数字能力强的高素质技术技能人才。

三、“立项活动”做法

1、加强党建引领,“润物无声”学思想

支部以党建为引领,建立常态化学习机制,组织学习党的二十届二中全会精神、两会精神等重要会议精神,积极宣传党的路线、方针、政策,牢记党员的初心与使命,坚持用党的创新理论武装头脑、指导实践。支部注重提升党性修养和纪律意识,组织全体党员开展党纪学习教育活动推进党纪学习教育走深走实以实际行动提醒学生党员,时刻牢记自己的身份和使命,自觉遵守党的纪律要求。

支部还积极开展青年信仰课、新生入党教育、爱国主义教育等具体党建知识宣传活动,组织进行主题教育活动、榜样分享会、红色读书交流会等多项学习活动,在集中理论学习的基础上,进一步提高学生的思想觉悟与理论水平。

此外,支部还开展晋江市2024年“穿越三山”越野赛志愿服务工作与晋江市社会福利中心联合开展“党群共建邻里情 与您四月敬老之约”主题党日活动参与晋江·英林尚品国际贴身运动服设计大赛决赛秀和“海丝泉州国潮文化节”等主题日活动,丰富学习形式,鼓励青年学生从“事”中学,从“做”中学,构建全覆盖、分类别、创新特色的学习模式。

2、创新“特长+”培养,“以老带新”建队伍

扎实推进辅导员AB岗工作模式“老带新”,开展辅导员专业研讨周例会等做法,提升专业工作水平。抓好“特长+”学生干部队伍管理,围绕“五育并举”立标准,建立“辅导员-专业-学生”网格化管理机制,打造强有力的学生工作队伍。形成特色群教育教学,开展专业特长发展活动,组建“机器人”“大数据”和“无人机”等多个学习兴趣群,融入学习“成群合群善群乐群”群教育文化。支部开展“五育并举”特长发展暑假和寒假实践活动,推动落实学校工作要求,创新“放假不放学”“离校不离群”的学生管理模式,促进学生全面发展。

3、搭建实践平台,“产教融合”育人才

支部发挥龙头企业办学特色和区域实体经济发达优势,利用产教融合集群优势整合行业企业师资有效延伸育人阵地,通过校企联动,构建党建育人“共同体”。增加学生参与相关专业企业行业的实践教学、认识参观、岗位实习等机会使学生能够更好地将理论知识与实际操作相结合切实提高学生的实践能力和就业竞争力为青年学生提供职业生涯规划、技能比赛、专业培训、就业指导等多种平台,为深入挖掘学生专业特长提供师资保障。

支部还与安踏集团、恒安集团和鹿艺鞋楦等企业合作建成“服装设计与工艺实训基地”“机电一体化实训基地”“鞋楦设计与制作实训基地”先后入选“泉州市产业实训基地”“国家级高技能人才培训基地”“世界技能大赛时装技术赛项中国集训基地”等基地,通过“技能培训 技能竞赛 学历提升(新型学徒制、二元制)”,全面提升产业技术水平和创新能力。

四、“立项活动”成效

1、党建共建聚合力,校企育人展成效

在党建引领下,支部深入联合地方企业,与企业签署党建共建协议,建立订单班、职业启航班,创新教学模式、课堂改革,与企业合作开发课程,促进资源共享,已逐步形成较具影响力的人才培养体系。学历教育规模稳步提升,毕业生就业情况优秀,就业质量好,社会认可度高。高职专业群全日制学历教育学籍注册人数达1300人以上,其中核心专业全日制学历教育在校生人数达400人以上。支部加强校企深度合作,实现学校教育与当今社会需求的“无缝对接”,毕业生就业率保持在95%以上,专业对口就业率保持在80%以上,用人单位满意度稳步提升。

支部深度推进产教融合、校企一体化育人,积极推行贯彻学校“三元双师”、“四员协同”等方案,采取工学结合、校企合作、顶岗实习人才培养等模式。支部集合思政、学业、企业等方面的辅导员定期共同开展研讨会,总结优化专业群各专业学生技能大赛制度体系,针对性指导学生技能竞赛,各类国赛、省赛金奖、银奖共计26个奖项。推动企业与专业建设之间的交流合作,实现校企双方互惠互利、共同发展,依托学校、学院针对企业员工开展专业群内各类培训及考证,二元制学员培养成效突出,其中,百宏集团品管部主任、我校2021级学生粟琼荣获2024年“全国五一劳动奖章”。

2、党日活动树品牌,样板支部创标杆

支部加强党建品牌建设,精准对标学院党建与志愿服务工作的着力点和结合点,力争使党建工作看得见、摸得着、有形式、有内容、有效果。党总支就抓好特色活动,开展具有专业特色的实践志愿服务活动下功夫,在“党建+”、“特长+”模式引领下,以“课堂知识转化技能,志愿服务培育特长”为主体,以服务行业企业为目标,开展一系列富有支部品牌特色和亮点的党日活动。

支部不断走向志愿服务一线,为身边群众做好模范表率,以此实现“受教育者”向“教育者”的转化,对展现新时代青年的精神面貌,弘扬中华民族传统美德,传播泉州当地的特色文化做出了贡献。

支部还不断将德育教育、职业精神融入课堂思政和群教育被需值教育校园文化中,进一步增强组织创造力、凝聚力和战斗力,打造党建红色引擎新亮点,在实践中充分发挥价值,培养有志气、有骨气有底气的新时代职业青年。

支部2022年获得“福建省样板支部”的荣誉称号。为拓展产学研合作渠道,促进产业链深度融合,在党总支的组织牵头下,支部还在2024年3月办全国轻工教育工作会议暨轻工职业教育教学指导委员会年会、2024年4月办首届纺织鞋服新质生产力创新发展大会助推泉州市鞋业职教集团获批省级示范性职教集团。支部始终坚持“创一流 树品牌 展风采”的原则,充分发挥“标杆”和“样板”的示范带动作用。

五、佐证材料

见附件


 “立项活动”优秀成果 创新“特长+”培养模式 推进校企一体化育人佐证材.pdf

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